Jorge Newbery 3176 (C1426) CABA, Argentina
Construcción del Diagnóstico en Salud Mental

Posgrado · Psicopatología y Trastornos Mentales

Construcción del Diagnóstico en Salud Mental

Fundamentos epistemológicos y metodológicos para la evaluación y construcción diagnóstica en la práctica clínica.

Dirección del curso

Dr. Federico Rebok Médico especialista universitario en Psiquiatría y Medicina Legal
Inscripción
Online Asincrónico
Matriculación inmediata Comenzá el 15 de septiembre
4 meses 100 horas totales
Certificación cotitulada Asociación Neuropsiquiátrica Argentina / Fundación Humanas

Presentación

Sobre el curso

El Curso Superior de Construcción del Diagnóstico en Salud Mental propone revisar el diagnóstico como un proceso clínico crítico, contextualizado y pluridimensional. Recupera herramientas de semiología psiquiátrica clásica y moderna para organizar síntomas, reconocer temporalidades y establecer jerarquías diagnósticas, evitando reducciones automáticas a categorías aisladas. Así, fortalece el juicio profesional frente a presentaciones complejas y situaciones de emergencia.

El programa parte de la entrevista inicial, la cronosemiología y las nociones de neurosis, psicosis y psicopatías. Profundiza en delirium, psicosis agudas y crónicas, síntomas negativos, depresión, catatonía, manía y trastorno bipolar. Finalmente aborda síndromes delirantes crónicos, paranoias, parafrenias y la evaluación contextual o habitacional de las psicosis, incluyendo acumulación, riesgo edilicio y sanitario, ausencia de insight y variantes neuróticas, psicóticas y orgánicas del hoarding.

Modalidad

Cómo vas a cursar

Clases en video

Contenido grabado, organizado en módulos y enfocados en el quehacer y la vocación profesionales.

Material descargable

Accedé a material brindado por docentes referentes.

On demand

Una vez inscripto/a, podrás visualizar el contenido y volver a él cuantas veces quieras, dentro del período de cursada.

Acompañamiento

La Secretaría de Posgrado está para atender tus consultas e inquietudes a lo largo de toda la cursada.

Objetivos

Objetivo general

Brindar herramientas semiológicas, conceptuales y clínicas para construir diagnósticos en salud mental de manera fundada y contextualizada, jerarquizando síntomas, temporalidad, diagnósticos diferenciales y riesgos, e integrando categorías clásicas y actuales para orientar decisiones responsables en la práctica profesional y en equipos interdisciplinarios.

Objetivos específicos

  • Comprender el diagnóstico en salud mental como un proceso pluridimensional y contextual.
  • Aplicar herramientas de entrevista, semiología psiquiátrica y cronosemiología a casos clínicos.
  • Jerarquizar síntomas y diferenciar fenómenos confusionales, psicóticos, afectivos y disociativos.
  • Reconocer presentaciones clínicas de esquizofrenia, depresión, catatonía, manía y bipolaridad.
  • Evaluar síndromes delirantes crónicos, insight, contexto habitacional y riesgos asociados.
  • Articular conceptos clásicos y clasificaciones actuales sin perder precisión psicopatológica.

Programa

Temario

8 módulos 100 horas

Módulo 1 — Bases de la construcción diagnóstica
  • Salud mental más allá del modelo médico: problemática pluridimensional y organizada por ejes.
  • Aplicación práctica en situaciones de emergencia y entrevista inicial.
  • Semiología psiquiátrica clásica y moderna; neurosis, psicosis y psicopatías en su encuadre actual.
  • Ansiedad y angustia; cronosemiología de crisis, episodios y fases.
  • Polimorfismo, monomorfismo y formas de cronicidad deficitaria o caracteropática.
Módulo 2 — Confusión y grandes diferenciales
  • Principio de primum non nocere aplicado a la evaluación en salud mental.
  • Fenómeno confusional como base de la jerarquía sintomatológica; vigilia y lucidez.
  • Delirium frente a psicosis agudas de buen pronóstico.
  • Introducción a las psicosis motoras y a la manía pobre de pensamiento.
  • Trastornos disociativos y despersonalización como diagnósticos diferenciales neuróticos.
Módulo 3 — Psicosis crónicas deficitarias
  • Sintomatología negativa como paradigma de la esquizofrenia.
  • Esquizofrenia desorganizada o hebefrénica y esquizofrenia simple.
  • Contradicciones del DSM en la caracterización de estos cuadros.
  • Evaluación del síntoma negativo a través del positivo e introducción al delirio.
  • Comparación con psicosis agudas de buen pronóstico.
Módulo 4 — Depresión y subtipos clínicos
  • Concepto general y polisemia del término depresión.
  • Depresión endógena y cuatro subtipos básicos.
  • Diferencias entre depresión unipolar y bipolar.
Módulo 5 — Síndromes catatónicos
  • Síndrome catatónico agudo y catatonía como forma de reacción.
  • Diferencias entre formas agudas y crónicas, incluida la esquizofrenia catatónica.
  • Causas funcionales, orgánicas y catatonías reactivas.
Módulo 6 — Manía y psicosis afectivas
  • Clínica de la manía y psicosis maníaco-depresiva.
  • Posibles complicaciones y diagnósticos diferenciales.
  • Manía como modelo de psicosis del temperamento.
Módulo 7 — Trastornos bipolares
  • Trastornos bipolares desde la perspectiva actual.
  • Epidemiología, diagnóstico y comorbilidades.
  • Depresión bipolar y trastorno depresivo mayor recurrente.
Módulo 8 — Síndromes delirantes y contexto
  • Síndromes delirantes crónicos y relectura de conceptos clásicos en categorías actuales.
  • Paranoias sensitiva y combativa, parafrenias y esquizofrenia paranoide en el DSM.
  • Interjuego entre síntomas positivos y negativos en la evaluación del síndrome delirante.
  • Diagnóstico habitacional: acumulación, aparatos, escritos, riesgo edilicio y riesgo sanitario.
  • Ausencia de insight y hoarding neurótico, psicótico y orgánico.

A quién está dirigido

Destinatarios

Está dirigido a profesionales de la salud que necesitan profundizar la entrevista, la semiología y el diagnóstico diferencial en salud mental. Resulta especialmente útil para quienes evalúan presentaciones psicóticas, afectivas, confusionales o catatónicas y deben integrar síntomas, evolución, contexto y riesgo.

  • Médicos y médicas
  • Especialistas en psiquiatría
  • Especialistas en neurología
  • Profesionales de psicología
  • Otros profesionales de la salud interesados en diagnóstico clínico

Metodología

Cómo aprendés

  • Avanzás por módulos asincrónicos, con acceso flexible desde el campus virtual.
  • Relacionás los fundamentos teóricos con problemas y decisiones de la práctica profesional.
  • Verificás los aprendizajes mediante una evaluación final de opción múltiple.

Certificación

Un certificado que respalda tu formación

Al completar el curso y aprobar la evaluación final, recibís un certificado emitido por Asociación Neuropsiquiátrica Argentina / Fundación Humanas que acredita el cumplimiento del programa y su carga horaria.

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Cómo empezar

¿Cómo inscribirte?

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Dudas frecuentes

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la modalidad de cursada?

La cursada es 100 % online y asincrónica. Los contenidos se encuentran disponibles en el campus virtual para organizar el avance con flexibilidad durante el período del curso.

¿Cuánto dura y cuál es su carga horaria?

Tiene una duración de 4 meses y una carga horaria total de 100 horas.

¿A quién está dirigido?

Está dirigido a profesionales de la salud que necesitan profundizar la entrevista, la semiología y el diagnóstico diferencial en salud mental. Resulta especialmente útil para quienes evalúan presentaciones psicóticas, afectivas, confusionales o catatónicas y deben integrar síntomas, evolución, contexto y riesgo.

¿Qué requisito de admisión se solicita?

Título de grado universitario de validez nacional o de la universidad del país de origen, o título de nivel superior no universitario de al menos tres años de duración.

¿Cómo se evalúa?

La evaluación consiste en un examen de opción múltiple. Se contemplan dos intentos de una hora cada uno, de acuerdo con el programa académico.

¿Qué certificación se entrega?

Al aprobar las actividades obligatorias establecidas por el equipo docente, se otorga una certificación digital cotitulada por la Asociación Neuropsiquiátrica Argentina y Fundación Humanas.

¿El curso se basa únicamente en clasificaciones diagnósticas actuales?

No. Articula semiología y conceptos clásicos con encuadres actuales, priorizando la jerarquización clínica, la temporalidad, el contexto y los diagnósticos diferenciales.

¿Tenés dudas sobre este curso?

Escribinos y te ayudamos a resolver cualquier consulta antes de inscribirte.